Atuação concentrada na Educação Científica, com foco nos processos de ensino e aprendizagem em escolas, universidades e espaços de laboratório, investigando como metodologias ativas, tecnologias educacionais e abordagens interdisciplinares potencializam a construção do conhecimento. As pesquisas integram elementos da Bioquímica, Psicologia da Aprendizagem e Educação, explorando desde intervenções educativas em saúde até práticas didáticas inovadoras voltadas à Educação 5.0, competências socioemocionais e formação docente. Há interesse especial em analisar percepções de estudantes e professores, desenvolver estratégias pedagógicas para diferentes níveis de ensino e compreender como contextos fronteiriços influenciam práticas educativas. Também engloba estudos sobre produtividade científica, popularização da ciência e o uso da experimentação como recurso de aprendizagem. O objetivo geral é fortalecer práticas formativas transformadoras, promover ambientes inclusivos e incentivar a inovação no ensino de Ciências em múltiplos cenários educativos.