Minha formação de base é em Química Licenciatura (UFSM), com mestrado e doutorado em Química, na área de Química Orgânica, também pela UFSM. No doutorado, trabalhei com síntese de pirazolo[1,5-a]pirimidinas, pirazóis fluorados e [2]rotaxanos, explorando condições de ultrassom e materiais do tipo MOFs, o que consolidou minha experiência em síntese orgânica, caracterização e pesquisa experimental.

Realizei doutorado sanduíche na Universidad de Murcia (Espanha), atuando em síntese de [2]rotaxanos e sua aplicação na preparação de MOFs, ampliando minha inserção em redes de pesquisa internacionais e o domínio de técnicas avançadas de química supramolecular. Paralelamente, desde a graduação estive vinculada a projetos sobre azóis (síntese, estrutura e bioatividade), o que reforçou minha formação como pesquisadora em Química Orgânica.

Ao longo da trajetória, fui migrando o foco do laboratório de síntese para o ensino de Ciências e de Química. A especialização em Metodologia do Ensino de Química, com trabalho sobre ensino de química e inclusão, expressa esse movimento de aproximação com a educação básica e com as discussões sobre acessibilidade e equidade no ensino de Ciências.

Sou professora adjunta da UNIPAMPA – Campus Uruguaiana, com dedicação exclusiva, atuando na graduação em Ciências da Natureza – Licenciatura e no Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde. Minhas disciplinas envolvem tanto conteúdos específicos de Química (Análise Inorgânica, Compostos Orgânicos, Transformações da Matéria, Universo em Evolução e Estrutura da Matéria) quanto componentes formativos do campo educacional (Estágios Supervisionados, Práticas Pedagógicas, Seminários Integradores e Introdução à Integração Universidade–Comunidade).

No PPG, atuo em disciplinas como A Química da Natureza e o Ensino de Ciências, Experimentação no Ensino de Ciências e Docência Orientada, orientando pesquisas que articulam experimentação, contextualização, inclusão e formação de professores. Também ministrei disciplinas em especialização em Educação Ambiental, como Poluição de Recursos Hídricos, aproximando a Química de questões socioambientais.

Na universidade, atuo em núcleos e comissões como Núcleo Docente Estruturante, Comissão de Avaliação Docente, coordenação substituta de Ciências da Natureza e supervisão das ações de extensão do curso, fortalecendo a articulação entre ensino, pesquisa e extensão. Tenho buscado qualificação contínua também em temas emergentes, como docência na EaD e uso de Inteligência Artificial na Educação, refletindo sobre suas oportunidades e desafios no ensino de Ciências.

Minha atuação se organiza, assim, em torno da ideia de que a Química pode (e deve) ser ensinada de forma contextualizada, experimental e inclusiva, conectando rigor conceitual, compromisso social e inovação pedagógica.