A pesquisa proposta tem como foco analisar os impactos de uma política pública de fomento à comunicação científica, especificamente o Programa Editorial vinculado à Chamada CNPq/CAPES nº 30/2023, nos periódicos da área do Ensino. Parte-se do entendimento de que os programas de apoio à publicação científica desempenham papel estratégico na qualificação editorial, ampliação da visibilidade e internacionalização das revistas, contribuindo diretamente para a disseminação do conhecimento científico e para o fortalecimento da Ciência, Tecnologia e Inovação no país . Nesse sentido, o estudo busca compreender como tais políticas influenciam os processos editoriais e as dimensões político-sociais e econômicas da ciência, evidenciando sua relevância no contexto acadêmico e educacional brasileiro.