A trajetória de pesquisa de Ismael Jung Sanchotene articula Educação Física, saúde coletiva e tecnologias digitais na educação básica. No doutorado em Educação em Ciências (UNIPAMPA), investigou as “contexturas” das TIC no contexto escolar, analisando como professores da rede pública de Uruguaiana se relacionaram com as tecnologias de informação e comunicação durante o ensino remoto na pandemia de COVID-19, que competências digitais mobilizaram e quais legados esse período deixa para o processo de ensino.

Sua produção discute competências digitais docentes, infraestrutura tecnológica, formação continuada e desigualdades de acesso, evidenciando limites estruturais (laboratórios, conectividade, equipamentos) e desafios para a efetiva integração pedagógica das TIC. Em paralelo, desenvolve estudos e ações em Educação Física escolar, atividade física e saúde, ludicidade, esportes e inclusão, articulando políticas públicas de esporte, projetos sociais e formação de professores para qualificar a promoção de saúde, o engajamento estudantil e a participação de diferentes públicos em práticas corporais e esportivas.

A atuação em conselhos, coordenação de projetos sociais esportivos e em programas de formação em serviço sustenta uma pesquisa fortemente conectada às redes públicas de ensino, buscando aproximar a produção acadêmica das demandas reais das escolas, dos territórios e das políticas de esporte, lazer e educação.